校園氣象站歷史發(fā)展

校園氣象站在教學(xué)，科研中有著重要的作用。如今很多中小學(xué)都會(huì)開展氣象科普活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們了解到更多關(guān)于天氣方面的知識(shí)與信息，為他們將來生活提供一定程度上的幫助。因此，校園氣象科普，對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)來說是一件很有意義的事情。

說起來，我國(guó)的校園氣象站已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，第一臺(tái)校園氣象站在上世紀(jì)30年代，由竺可楨先生創(chuàng)建，延續(xù)至今?，F(xiàn)在的校園氣象站主要以自動(dòng)觀測(cè)為主，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段來進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)和預(yù)警工作。

校園氣象站是專門為生活環(huán)境密切相關(guān)的觀測(cè)指標(biāo)配置設(shè)備的機(jī)構(gòu)，自動(dòng)氣象站通過圖表和數(shù)據(jù)等方式將收集到的數(shù)據(jù)信息真實(shí)直觀地反應(yīng)出當(dāng)前環(huán)境中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)。它可以通過多種傳感器實(shí)現(xiàn)氣壓，氣溫，相對(duì)濕度，風(fēng)向，風(fēng)速，雨量，太陽輻射，空氣質(zhì)量等因素的采集，儲(chǔ)存與顯示。自動(dòng)氣象站還能通過外接氣象信息顯示屏將有關(guān)信息發(fā)布出去，還能通過校園網(wǎng)站查詢氣象站收集的數(shù)據(jù)信息，便于教師和學(xué)生時(shí)刻了解天氣變化，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育中科學(xué)探究的發(fā)展。

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